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Ítem Alternativas de control de plagas a su alcance(Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 0096) Departamento de proteccion vegetalÍtem The story of the Escuela Agrícola Panamericana(Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2015., 1943) Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano.Esta fue una forma en que la United Fruit Company se comprometió a cumplir con su obligación de la responsabilidad social de aquellos países en los que opera, e incluso para ayudar a otros. Un agricultura! escuela parecía un corolario lógico. De esta escuela sería entrenado, sin costo a sí mismos, algunos de los hombres jóvenes en cuyas manos está el destino de una vasta región donde uso racional de la tierra constituye la esperanza de un futuro próspero. En las siguientes páginas Wilson Popenoe responde a las preguntas que con mayor frecuencia preguntado por los visitantes. Así se cuenta la historia de lo que estamos tratando de hacer y lo que se ha logrado en esta escuela.Ítem En la época de floración(Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2014, 1958) Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano.El picudo de la vaina del frijol es un gorgojito negruzco y muy pequeño que daña y reduce la producción de frijol, ataca cuando el frijol está floreciendo y formando vaina. El daño directo al cultivo del frijol lo provoca el hijo del picudo, que es un gusanito blanco, llamado larva, que se come los granos tiernos del frijol dentro de la vaina, donde está bien protegido.Ítem Boletin ofical de la Escuela Agricola Panamericana 1962-1963(Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 1962) Escuela Agricola Panamericana, ZamoranoÍtem Informe Anual 1966(Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 1966) Escuela Agricola Panamericana, ZamoranoÍtem IPM Research, Extension and Implementation(Escuela Agricola Panamericana, 2014, 1968) Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano.What is extensión? This question does not seem easy to answer straightforwardly. In different languages, words with different meanings are used for the comparable set of activities that we usually translate to extensión in English.Ítem Informe anual 1968(Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 1968) Escuela Agricola Panamericana, ZamoranoÍtem Honduras Agrícola(Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2015., 1969) Perez O., Antonio; Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano.Sin perjuicio de la evolución halagadora que las ciencias agronómicas tomaron desde su incorporación como disciplina independiente en el engranaje de la enseñanza universitaria de todos los países civilizados del mundo, no hay claridad del concepto ni tampoco opinión definida respecto a su posición como ciencia en su relación con las actividades prácticas del hombre abarcadas por la palabra "agricultura" en sentido amplio de esta palabra.Ítem Programas de cursos y módulos de trabajo(Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2014, 1976) Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano.Charlas dictadas por varios- miembros del personal docente y administrativo diseñadas con la intención de propiciar el ajuste de los nuevos estudiantes al ambiente de la Escuela y a sus diversas actividades y disciplinas.Ítem Prácticas en producción e industria animal(Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2014, 1978) Revilla, Aurelio; Rios, Candelario; Torres, Guillermo; Sibaja, Rodolfo; Bascha, Carlos; Galvez, Paulino; Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano.El presente trabajo es una descripción de cada una de las prácticas que se realiza en la Escuela Agrícola Panamericana como parte del entrenamiento de los estudiantes del tercer año de estudios. Cada practica ha sido preparada por los profesores encargados de las secciones correspondientes, en la forma siguiente: Agrostología y Ganado de Carne por el Profesor C. Ríos; Alimentos Concentrados, Avicultura y Tecnología de la Leche por los Profesores A. Revilla y P. Gálvez; Ganado Lechero y Ganado Caprino por los Profesores R. Sibaja, C. Bascha y P. Galvez; Ganado Porcino por los profesores R. Sibaja y P. Galvez; Medicina Veterinaria y Tecnología de la Carne por el FVofesor G. Torres.Ítem Zamorano Mission(Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2015., 1979) Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano.La misión de Zamorano es proporcionar la más alta calidad de agricultura educación a través de práctica la formación, en la leve universidad, a América Latina juventud, con énfasis en los hábitos de la vida perdurable de la honestidad, el trabajo duro, la disciplina personal. Y la confianza en la propia capacidad profesional. Los graduados de Zamorano se enseñan tener persistencia del agricultor. Viabilidad comercial, y una actitud filosófica para que no abandonen su misión como productores de alimentos a medida que avanzan en las carreras, tanto en público y los sectores privados.Ítem Instructores en Apicultura(Escuela Agricola Panamericana, 2014, 1979-12) Salas, Roberto; Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano.Términos Apícolas mas usados Abeja: Insecto social del orden de los Heminopteros, perteneciente a la súper familia de los Apioideos del genero Apis. Apicultura: Rama de la Zootecnia que se ocupa del cultivo de las abejas. Apis: Genero al cual pertenecen las abejas. Pillaje: Hurto o robo que hacen las abejas de colonia en colonia. Ahumador: Es un implemento auxiliar, para echar humo a las abejas y facilitar su trabajo en las manipulaciones de una colmena. Cámara de crías: Parte de la colmena donde se lleva a cabo el desarrollo de los hijos y donde siempre permanece la madre o reina.Ítem Centro de evaluación y manejo de plaguicidas(Escuela Agricola Panamericana, 2014, 1982) Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano.Los plaguicidas son las herramientas más utilizadas hoy en dÍa para suprimir los organismos nocivos en la agricultura latinoamericana. Existe mucha documentación sobre las pérdidas ocasionadas por las plagas y enfermedades, y muchos científicos concuerdan que éstas oscilan generalmente entre un 30 – 50% . El amplio uso de estos productos químicos ha generado un beneficio enorme ya que se estima que las pérdidas de productos agrícolas incrementarían hasta un 42% en promedio sin el uso de plaguicidas. Ciertamente la agricultura actual del tercer mundo no puede darse el lujo de soportar estas pérdidas adicionales.Ítem Los secretos de la babosa(Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2014, 1985) Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano.Los secretos de la babosa y la quema rápida consisten en desherbar o echar herbicidas como gramoxone a su parcela tres o cuatro días antes para que la maleza se seque. Después debe deshojar y despuntar las matas de maíz para que las hojas caigan al suelo y se sequen bien. Si quiere puede doblar el maíz.Ítem Programa de investigación en hortalizas(Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2014, 1985) Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano.Con el objetivo de mejorar los cultivos agrícolas y desarrollar tecnologías apropiada, el programa de investigación en hortalizas ha llevado a cabo una serie de ensayos de investigación, cuyos resultados se dan a conocer en este informe.Ítem Analisis de la evolución de las tesis de 4to año(Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2015., 1985) Vizcaino, Diego; Moreno, Alonso; Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano.En 1985 se inicia el primer programa de extensión en la Escuela Agricola Panamericana creado por el Departamento de Protección Vegetal, con el fin de transferir los resultados de sus investigaciones en cuatro áreas de influencia. En este mismo año, se llega a un acuerdo de cooperación entre el Zamorano y el Gobierno Alemán, con el objeto de "mejorar los conocimientos teóricos - prácticos de los estudiantes sobre los problemas del pequeño productor y sus alternativas de solución " , el mismo que empieza a funcionar en 1988. Con este proyecto, la Escuela busca que los programas existentes no queden como esfuerzos aislados solo de carácter institucional, sino incorporar la comprensión de la problemática del pequeño productor dentro del curriculum académico de los estudiantes.Ítem Analisis de la evolucion de las tesis de 4to Año(Zamorano, Escuela Agrícola Panamericana, 2014, 1985) Vizcaino, Diego; Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano.En 1985 se inicia el primer programa de extensión en la Escuela Agrícola Panamericana creado por el Departamento de Protección Vegetal, con el fin de transferir los resultados de sus investigaciones en cuatro áreas de influencia. En este mismo año, se llega a un acuerdo de cooperación entre el Zamorano y el Gobierno Alemán, con el objeto de "mejorar los conocimientos teóricos - prácticos de los estudiantes sobre los problemas del pequeño productor y sus alternativas de solución “, el mismo que empieza a funcionar en 1988. Con este proyecto, la Escuela busca que los programas existentes no queden como esfuerzos aislados solo de carácter institucional, sino incorporar la comprensión de la problemática del pequeño productor dentro del curriculum académico de los estudiantesÍtem Trained agricultural manpower needs in tropical America(Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2014, 1985) Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano.Experiencia, Incorporated desea reconocer las contribuciones para este estudio a partir de una Junta EAP muy cooperativo de Administración que proporcionó orientación y dirección para el estudio. También contribuyó significativamente fueron el Director EAP Simon E. Malo, Dean Jorge romanos, y miembros de la facultad y el personal que proporcionó ayuda para comunicarse con los graduados, la asistencia en la selección de los entrevistados, y la realización de la evaluación del plan de estudios.Ítem Jacinto y el gusano medidor(Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2014, 1985) Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano.Es el mes de julio. Camino al pueblo, jacinto y dos compañeros se detuvieron a visitar a su amigos santos.Ítem Manual de control de malezas(Escuela Agricola Panamericana, 2014, 1985) Bustamante, Mario; Martínez, Rómulo; Suazo N., Roldán; Sharma, Dennis; Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano.Este manual de las malezas, ha sido preparado por el personal de la disciplina de malezas del proyecto Hondureño de Investigación Agrícola, con la colaboración del Dr. Rómulo Martínez del CUPLA y el Ing. Roldán Suazo Nuila de la EART No. 3 para ser presentado en el curso de Malezas a nivel nacional, a realizarse en San Francisco del Valle en el Departamento de Ocotepeque, como parte del plan de capacitación que fue programado por el PEIA y que consideramos que servirá como un documento de trabajo para los investigadores y extensionistas del MPN.