Propuesta de creación de una plataforma “e-learning” para la Escuela de Floricultura como herramienta de innovación en la capacitación del sector florícola en Ecuador
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Fecha
2018
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Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2018.
Resumen
En las últimas tres décadas, Ecuador ha experimentado un crecimiento acelerado de la industria florícola por lo que la Asociación de productores y Exportadores de flores creó la Escuela de Floricultura para proporcionar capacitación eficiente al sector floricultor, mejorando sus competencias mediante el aprendizaje como principal herramienta de desarrollo laboral de sus trabajadores. Debido a la distribución geográfica de las florícolas, la falta de tiempo o limitaciones de movilización se ven en la necesidad de implementar mecanismos alternativos de capacitación como el “e-learning”. Esta herramienta innovadora avanza y crece de tal manera que se ha convertido en una tendencia digital, ya no se trata del futuro del aprendizaje sino del presente. Por tal razón, es indispensable analizar la inserción del sistema “e-learning” en el sector florícola. Se ha preparado un estudio con el fin de proponer una metodología alterna e innovadora de capacitación para La Escuela de Floricultura, en su objetivo de capacitar al sector florícola. Se realizó una investigación exploratoria transversal por medio de fuentes secundarias e información primaria generada a través encuestas y entrevistas para conocer la aceptación del nuevo servicio por parte del mercado, caracterizar la demanda y definir las áreas con mayor necesidad de capacitación. Se estimaron los costos de inversión de la plataforma y se evaluó la metodología adecuada para la implementación de la misma. Esta transformación virtual ayudará a la sustitución de los costos generados en la realización de capacitaciones de forma presencial, además de alcanzar una mayor cobertura del sector florícola.
Descripción
Palabras clave
Aprendizaje, Cobertura, Mercado, Virtual