Situación de la educación superior en ciencias agrarias en el Perú

dc.contributor.authorNava, Hugo L.
dc.contributor.corpauthorEscuela Agrícola Panamericana, Zamorano.
dc.coverage.spatialZamorano
dc.date.accessioned2014-11-12T21:38:15Z
dc.date.available2014-11-12T21:38:15Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractEl sistema universitario en el Perú ha experimentado fuertes cambios en los Últimos altos en la creación de muchas universidades, la reducción de los presupuestos a las universidades estatales, el aumento explosivo de los contenidos tecnológicos, la reducción del empleo por parte del Estado y el proceso de globalización en general. Las iniciativas de las universidades por manejar estas tendencias han traído como consecuencia la saturación de su curriculum con contenidos tecnológicos tratados a un nivel teórico y en general a un fuerte deterioro en la calidad de su educación, especialmente porque el énfasis en temas tecnológicos ha llevado a un descuido de la parte formativa inherente a la función universitaria. Es en iste contesto que las facultades de agronomía y carreras afines vienen sufriendo de manera particular y un grupo de estas facultades agrupadas en el Foro de la Educación Superior en Ciencias Agrarias, señaló algunas iniciativas para mejorar la calidad de su educación. En este documento se indican cuales son adoptadas por la UNA La Molina.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11036/3235
dc.language.isospa
dc.publisherZamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2014
dc.relation7:00 PM
dc.relation.ispartofseriesRevista CEIBA;Vol. 43, No. 1
dc.rightsCopyright Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano 2014
dc.rights.accessrightsopenAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es
dc.subjectCiencias agrícolas
dc.subjectEducación superior
dc.titleSituación de la educación superior en ciencias agrarias en el Perú
dc.typeArticle
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