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dc.contributor.authorStandley, Paul C.spa
dc.coverage.spatialZamoranospa
dc.date.accessioned2015-05-12T00:44:30Z-
dc.date.available2015-05-12T00:44:30Z-
dc.date.issued1950-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11036/3943-
dc.description60 p.spa
dc.description.abstractUna docena de años antes de que finalizara el siglo XIX, impulsado por su característico espíritu de progreso, el gobierno de Costa Rica contrato a varios educadores europeos con el objeto de establecer un moderno sistema educacional. ¿A qué país fue más natural ir en su búsqueda? A Suiza, que desde mucho tiempo atrás a tenido fama por sus modos científicos de enseñanza. En esta forma fue que llegaron, por aquel entonces, a Costa Rica una pléyade de profesores suizos, los cuales con el apoyo de ministros tales como Mauro Fernández, Ricardo Jiménez y J. P. Valverde, construyeron rápidamente las bases de una estructura educacional que ha dejado sus huellas en la juventud y la cultura costarricenses, lo que hasta el presente es admirado con justo aprecio por los demás países latinoamericanos.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isoengspa
dc.publisherZamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2015spa
dc.relation.ispartofseriesRevista CEIBA;Vol. 1, No. 3-
dc.rightsCopyright Escuela Agrícola Panamericana, Zamorano 2015spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/esspa
dc.subjectCosta Ricaspa
dc.subjectModerno sistema educacional.spa
dc.subjectAnalfabetismo en América Latinaspa
dc.titleHenry Francois Pittier en Costa Ricaspa
dc.typeArticlespa
dc.contributor.corpauthorEscuela Agrícola Panamericana, Zamorano.spa
dc.rights.accessrightsopenAccessspa
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