Tecnologías de Información y Comunicación: Herramientas de apoyo a la enseñanza en Zamorano

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Fecha
2006
Autores
Lezcano G., Jean R.
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
Zamorano: Escuela Agrícola Panamericana, 2012
Resumen
Lezcano, J. Tecnologías de la Información y la Comunicación: Herramientas de apoyo a la enseñanza en Zamorano. Proyecto especial del Programa de Ingeniero en Desarrollo Socioeconómico y Ambiente, Zamorano, Honduras. 56 p. Las TIC son herramientas informáticas que permiten y facilitan procesos de transferencia de información y comunicación. En las últimas décadas, las TIC han contribuido de manera significativa a las sociedades modernas. Por medio de ellas realizamos una gran cantidad de tareas comunes como comunicación a distancia, entretenimiento, ocio, educación, entre otros. En la educación, las TIC presentan un gran potencial de apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje mediante el aumento de la eficiencia en el uso del tiempo y el incremento en posibilidades de presentación de la información mediante el uso de multimedia. El objetivo de este trabajo es analizar cómo pueden apoyar las TIC a la educación impartida en Zamorano. Para esto, se realizó una investigación mixta que busca analizar datos de la población en Zamorano y contrastarlos con los conocimientos teóricos existentes. Se realizaron 34 encuestas entre el personal docente y 120 encuestas entre los alumnos de segundo y tercer año. Estas encuestas evaluaron aspectos sobre las características de la población y percepciones en torno a las TIC como herramientas de apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje. La metodología consistió en el análisis de medias y discriminatorio con el objetivo de determinar la función que explica la aceptación y adopción de las TIC en Zamorano. Los resultados muestran que la educación en Zamorano cuenta con una incipiente utilización de las TIC; sin embargo, tanto los profesores y los estudiantes consideran que estás pueden realizar aportes significativos al proceso educativo en la institución. Las variables que afectan la implementación de las TIC son en los profesores, la edad y grado de conocimiento en forma negativa y la frecuencia, uso y percepción de la utilidad de las mismas de manera positiva; mientras que en el caso de los estudiantes son el grado de conocimiento y las condiciones que afectan su uso como aspectos negativos, y las percepciones sobre las mejoras potenciales y posibilidades de apoyo al proceso de aprendizaje como factores positivos. En este sentido, para maximizar la utilización de las TIC en la educación en Zamorano, es necesario mejorar el soporte técnico en la utilización de las mismas, el grado de conocimiento de las distintas herramientas y principalmente, promover un cambio cultural a nivel institucional encaminado a la creación de una cultura de la información y del saber.
Descripción
56 p.
Palabras clave
Educación, Inteligencias múltiples, Teorías de aprendizaje, Teorías de enseñanza
Citación