Zamocitas 2000 "No" simply means begin again at one leve/ higher. Peter H. Oiamandis What counts most in the long haul of adult life is not brilliance, or charisma, or derring-do, but rather the quality that the Romans called "gravitas" - patience, stamina, and weight of judgement. Eric Sevareid Nothing worthwhile ever happens quickly and easily. You achieve only as yo u are determined to achieve ... andas yo u keep at it until you have achieved. Robert H. Lauer PIANIFICACION El tiempo perfecto para reparar el techo es cuando está soleado. john F. Kennedy No hay nada tan inservible como hacer eficientemente algo que no debía haberse hecho. Peter Drucker Tómese el tiempo para deliberar, pero cuando se llega la hora de actuar, deje de pensar y hágalo. Andrew }ackson Debe haber un plan para todo. Napoleón Bonaparte Madura bien las cosas y después haz/as pronto. Burley Un progreso significativo no proviene de un proceso de planeación formal .... proviene de un par de individuos que están haciendo algo que no ha sido incluído en una lista. W. C. McGovern 57 Zamocitas 2000 PREOCUPACION lf something is wrong fix it if you can. But train yourself not to worry. Worry never fixes anything. Mary Hemingway PREPARACION El azar es casi siempre favorable al hombre prudente. joubert Prívate victories precede public victories. Stephen Covey People only see what they are prepared to see. Ralph Waldo Emerson The wi/1 to win is not nearly as important as the will to prepare to win. Bobby Knight When 1 am getting ready to reason with aman, 1 spend one-third of my time thinking about myself and what 1 am going to say -­ and two-thirds thinking about him and what he is going to say. Abraham Lincoln PRESENTACION A man is not always what he appears to be, but what he appears to be is always a significant part of what he is. Willard Gaylin PRESUPUESTO El único buen presupuesto es un presupuesto balanceado. Adam Smith 58 Zamocitas 2000 Un negocio nunca está tan saludable como cuando al igual que una gallina, debe escarbar un poco a su alrededor para lograr obtener lo que desea. Henry Ford Un buen presupuesto es la distribución uniforme de la insatisfacción. Am)nimo El esposo a su esposa en un restaurante: ")preferirías un filete, langosta o electricidad el resto del mes?" Anónimo PRIORIDADES Things which matter most must never be at the merey of things which matter /east. johann Wolfgang von Coethe Organizations can only do damage to themselves and to society if they tackle tasks that are beyond their specialized compctence, their spccialized values, their specialized functions ... but economic performance is not the so/e rcsponsihility o/ a business. Nor is education the so/e responsibility o( a school ... organizations do have a responsibility to find an approc~ch to basic social problems that can match their competcncc and cm, in fact, render social problems an opportunity tór the organization. P. Druckcr The key is not to prioritize what 's on your schedule, but to schedule your priorities. Stcphen Covcy PROACTIVIDAD The best way to prcdict the future is to invent it. Do it by the book ..... but be the author! Peter H. lJiamc~ndis 59 Zamocitas 2000 The ability to subordinate an impulse to a value is the essence of the proactive person. Stephen Covey PROBLEMAS Y SOLUCIONES The best way to escape from a problem is toso/ve it. Anónimo When /'ve heard al// need to make a decision, 1 don't take a vote. 1 make a decision. Ronald Reagan lf the only too/ you have is a hammer, you tend to see every problem as a naif. Abraham Maslow A problem we/1 stated is a problem half so/ved. Charles F. Kettering Prob/ems are only opportunities in work clothes. Henry ). Kaiser The test of first-rate intelligence is the ability to hold two opposed ideas in the mind at the same time, and sti/1 retain the ability to function. F. Scott Fitzgerald You'/1 never have al/ the information you need to make a decision. lf you did, it would be a foregone conclusion, not a decision. David). Mahoney, jr. The way we see the problem ~ the problem. Stephen Covey The significant problems we face cannot be so/ved at the same leve/ of thinking we were at when we created them. Albert Einstein 60 Zamocitas 2000 PROSPERIDAD Las causas morales de la prosperidad: laboriosidad, orden, honestidad, iniciativa, frugalidad, ahorro, espíritu de servicio, cumplimiento de la palabra empeñada, audacia. Juan Pablo 11 RENOVAC/ON PERSONAL The time to relax is when you don't have time for it. Sydney}. Harris RESPONSABILIDAD We have not passed that subt/e line between childhood and adulthood until we move from the passive voice to the active voice- that is, until we have stopped saying "it got lost", and say, "/ /ost it". Sydney}. Harris lt is not sufficient for people to do their assigned jobs. Al Pietrasanta Those who enjoy responsibility usual/y get it; those who mere/y like exercising authority usual/y lose it. Maleo/m Forbes Few things help an individual more than to place responsiblity upon him, and to Jet him know you trust him. Booker T. Washington RESULTADOS By the work one knows the workman. }ean de la Fontaine There is not anything so excel/ent, but some wi/1 carp at it. Mary Aste/ 61 Zamocitos 2000 Achieving good performance is a journey, nota destination. Kenneth H. Blanchard Al/ knowledge workers, from the lowliest and youngest to the company's chief executive officer, should be asked at least once a year, "What do yo contribute that justifies your being on the payro/1? What should this company, this hospital, this government agency, this university hold you accountable for, by way of contribution and results? Do you know what your goals and objectives are? And what do you planto doto attain them? Peter F. Orucker Oon't make excuses- make good. Elbert Hubbard RETOS ETICOS First, there is the law. lt must be obeyed. But the law is the minimum. You must act ethically. IBM employee guidelines Ours is a world of nuclear giants and ethical infants. Bradley One man with courage makes a majority. Andrew jackson Al/ that is necessary for the triumph of evil is that good men do nothing Attributed to Edmund Burke En la sociedad moderna, el antónimo de valor no es cobardía, sino conformismo. Rollo May Goldcn rule principies are just as necessary for operating a business profitably as are trucks, typewriters, or twine. james Cash Penney 62 Zamocitas 2000 Being good in business is the most fascinating kind of art. Andy Warhol lt's a matter of having principies. lt's easy to have principies when you're rich. The important thing is to have principies when you're poor. RayA. Kroc Prejudice saves a lot of time, beca use you can form an opinion without the facts. Anónimo El hombre que puede emplearse mejor y no lo hace es un indolente. Tomas Fuller SALUD 1 have never yet met a healthy person who worried very much about his health, ora real/y good person who worried much about his own soul. }. B. S. Haldane Those obsessed with health are not healthy; the first requisite of good health is a certain calculated carelessness about oneself Sydney}. Harris 1 am disturbed when 1 see a cigarette between the lips or fingers of some important person u pon whose intelligence and judgement the welfare of the world in part depends. Linus Pauling SERVICIO Vivir para otros no es sólo ley del deber; sino también ley de la felicidad. Comtc 63 Zamocitas 2000 Del mismo modo que no tenemos derecho a consumir riqueza sin producirla, tampoco Jo tenemos a consumir felicidad sin producirla. George Bernard Shaw Nuestro deber es ser útiles, no como queremos sino como podemos. Napoleón Bonaparte Dedíquese a algo provechoso para Jos demás. Eso lo hará sentirse útil y contento. Dale Carnegie My poor are my best patients. God pays for them. Boerhaave Socorrer al caído es acción digna de reyes. Ovidio Aun en el hacer bien, lo primero es la satisfacción personal, el bien de la otra persona permanece siempre en segundo lugar. Mark Twain TIEMPO Por la calle de "después" se llega a la plaza de "nunca". Colo m a Leisure is the time for doing something useful. Benjamín Frank/in He that rises late, must trot al/ day. Benjamín Franklin Una hora por la mañana antes del desayuno, vale por dos cualesquiera del resto del día. William Home The Muses /ove the morning Benjamín Franklin 64 Zamocitas 2000 TRABA) O Labor Omnia Vincit. Lema de Zamorano VALORES Proactive people are driven by values - carefully thought about, se/ected and internalized values. Stephen Covey ZAMORANO Zamorano es un centro panamericano de educación superior comprometido a proveer una educación agrícola integral de primera categoría, que incluye los elementos claves del desarrollo sostenible, agricultura tropical, agronegocios, manejo de recursos naturales y desarrollo rural. Las bases de esta educación son los principios de panamericanismo, aprender haciendo, excelencia académica y formación de carácter y liderazgo. Plan Estratégico 1995-1999 The acquisition of practica/ ski// is the majar objective. A student who has learned to mi/k a cow, to make good butter and cheese, to feed pigs properly, to run a tractor, to protect his soil from erosion by planting on contours, to graft and prune a fruit tree, to grow pota toes, wi/1 never forget how to do these things as long as he lives. On the other hand, the student who "crams" for a theoretical examination may forget what he has memorized in a few days. Wilson Popenoe Un zamorano debe ser una persona responsable y trabajadora, con una fuerza de voluntad- y cierta dosis de estoicismo y humor- que le permita encarar eficientemente y sin decaer, los problemas que se le pueden presentar. O en otras palabras: debe ser capaz de reirse de sus problemas y al mismo tiempo tomarlos en serio, cumpliendo sus responsabilidades a cabalidad. Si se le cae el techo, lo apuntala con escobas, pero no sale corriendo. No se queja 65 Zamocitas 2000 de sus apuros y en lo posible trata de ser independiente, pues procura no requerir de otras personas para resolver problemas que por si solo puede solucionar. julio Hasing El idioma de Zamorano es la acción. Reynaldo Trinidad 66 Zamocitas 2000 En años anteriores durante la cena de los graduandos he ofrecido las palabras que aparecen a continuación. Esta vez he decidido presentar este mensaje por escrito. Espero que estas ideas, recopiladas de conversaciones con graduados, empleadores y amigos de Zamorano a través de los años, les sean de utilidad. CONSEJOS PARA EL ÉXITO DEL PROFESIONAL ZAMORANO Dr. Keith L. Andrews 1. Sigan sus estudios formales pero jamás desprecien lo que es el valor del aprender-haciendo. La gran mayoría de ustedes tienen un fuerte deseo por superarse constantemente; no quieren quedarse estancados. Esto es muy motivador. En el mundo moderno los estudios formales son importantes para progresar en su carrera. Sin embargo, nunca, nunca, piensen que puedan aprender todo en el aula. De hecho, lo que ustedes necesitan en este momento (en la mayoría de los casos) es ganar experiencia en el mundo real. Ustedes tienen una ventaja poco común en el mundo moderno - saben como aprender sistemáticamente de la experiencia. Les recomiendo que ganen experiencia y prueben sus conocimientos en la práctica antes de seguir sus estudios. Esto les ayudará a visualizar con claridad que estudios formales desean realizar y maximizará el beneficio de estudios futuros. 2. Eviten la titulitis. Cuando regresen a la universidad para seguir sus estudios, jamás busquen un programa fácil, un programa que simplemente les dará un título. Ustedes tienen que avanzar profesionalmente por sus méritos, no por sus títulos. Hay un sinnúmero de programas universitarios débiles, de muy mala calidad en los cuales podrán matricularse mañana. Eviten estos programas mediocres. Busquen estudiar en Universidades de renombre y reputación mundial y en programas que los ayudarán a 67 Zamocitas 2000 programas que los ayudarán a superarse de verdad. Busquen un programa de alta calidad, riguroso, que los va a formar y a enseñar cosas que no sepan. Algunos programas excelentes existen en América Latina, pero en la mayoría de los casos tendrán que salir de la región para conseguir estos programas. 3. !3usquen ser el jefe, el líder, pero no de inmediato. No aspiren a ser el jefe en su primer trabajo. Lo primero es aprender a trabajar en la línea de tiro, en el campo. Gane experiencia práctica como productor, agente de crédito, coordinador de actividades en el campo, como persona en contacto con el mundo de producción y los negocios. Con esa experiencia práctica puede ganar los conocimientos y experiencias esenciales para ser un gerente o jefe exitoso y eficaz. 4. Busquen como hacer algo útil para la sociedad. jamás deben volverse egoístas; no deben buscar como enriquecerse o ganar ventaja si en el proceso hacen daño a otros. Tarde o temprano una actitud egoísta les va a limitar; mientras que, tarde o temprano una actitud de servicio e interacción con otros les sacará adelante. 5. Arriésguense. No hagan cosas convencionales si tienen ideas novedosas. El fracaso no importa a su edad. A su edad la experiencia y/o el impulso que viene de las acciones audaces - exitosas o no - es esencial para su éxito a largo plazo. 6. Busquen implantar soluciones. El quejarse crónicamente es la señal más segura de debilidad y de falta de confianza de sus propias habilidades. Es un ejercicio estéril. Luchar y hacer los esfuerzos para buscar 68 Zamocitas 2000 soluciones, inclusive si no tiene éxito, es señal de una persona con confianza que eventualmente tendrá éxito. El mundo tiene suficientes quejumbrosos; ustedes deben ser los que respondan a Algunos de los muchos problemas reales que enfrentamos para mejorar el mundo. 7. Reconozcan que el mundo al que ustedes están entrando no es el mismo mundo en que se prepararon sus profesores. Los docentes en Zamorano son líderes en sus campos y la gran mayoría se preocupa mucho por la calidad de la educación que imparten. Hemos hecho el esfuerzo de transmitirles nuestros conocimientos y ayudarles a adquirir las destrezas que han sido importantes para nosotros; sin embargo, el mundo en que nos hemos desempeñado profesionalmente no tiene las mismas exigencias, los mismos problemas que el mundo en el que ustedes van a trabajar. Los cambios, algunos de ellos ya manifestándose fuertemente y otros incipientes, harán su trabajo más interesante, multifacético y demandante que lo que ha sido el trabajo nuestro. Las sociedades de hoy en día requieren un desarrollo sostenible. Demandan de todos los sectores sociales una distribución más equitativa de las oportunidades para participar en el desarrollo. Por favor contribuyan activamente a estos procesos muy deseables y necesarios. 8. Cuídense físicamente. Los graduados zamoranos son muy variados en sus estilos de vida. Lastimosamente, es muy común ver a zamoranos gordos/as y fuera de forma, personas con mucha capacidad y habilidad que por falta de bienestar físico no tienen estamina o se mueren prematuramente. No abuse del alcohol. En Zamorano ha habido una prohibición estricta en el uso del alcohol. El día de mañana van a poder, si quieren, comenzar a consumirlo abiertamente. Tómenlo con moderación. Ningún otro problema ha 69 Zamocitas 2000 afectando tanto zamoranos como el alcohol. Destruye vidas. Por favor, no hagan a sus futuras familias lo que paso en mi familia debido a problemas que tuvo mi papá con esa droga. 9. Apoyen su alma mater. Zamorano no es perfecto pero sí es una institución sobresaliente y eficaz. Su reconocimiento mundial esta basado en el éxito e impacto de sus graduados. Más importante aún, es una institución que evoluciona en forma constante y esta pasando por un período de mejoría. Los graduados jugarán un papel clave en el desarrollo futuro de Zamorano. Apóyennos; les dará mucha satisfacción personal. La crítica constructiva siempre es bienvenida, especialmente si está acompañada por el apoyo para resolver el problema. 1 O.Sean panamericanistas. Hace más de 50 años, Zamorano puso en práctica algo que los políticos quieren hacer hoy en día. Ustedes han convivido en un ambiente panamericano y son más cosmopolitas que los graduados de instituciones nacionales. No desperdicien la oportunidad que se les presenta para mantenerse en contacto con sus compañeros de otros países; existen grandes oportunidades para sacar ventajas comerciales y económicas de estos nexos. Ustedes - más que los graduados de cualquier otra institución similar- pertenecen a una red gigante de líderes en agronegocios, tecnología, y ciencia; usen esta red para su beneficio y el beneficio de sus compañeros. 11.Adquieran habilidad de comunicación en un segundo idioma, especialmente el inglés. El español es un idioma bello e importante especialmente en la literatura y humanidades. Sin embargo, no es el idioma más importante para la ciencia, tecnología o comercio internacional. En este momento el inglés es la lengua internacional. Si no puede hablar bien el inglés, su progreso profesional será severamente limitado comparado con el de sus compañeros bilingües. Vale la pena 70 Zamocitas 2000 Invertir el tiempo y esfuerzo para adquirir considerables destrezas en esta área. Somos americanos todos y es importante hablar los idiomas importantes en el continente americano. Para complicarnos más la vida, también formamos parte de la gran comunidad pan pacífico. Entonces, si ustedes tienen una visión más futurista y una habilidad con los idiomas aprendan uno de los idi0mas asiáticos: el mandarín, el japonés o coreano. La adquisición de fluidez en otro idioma será más importante que otro título. 12. Cuídense; el papel de la ciencia y la tecnología esta cambiando. La opinión pública no sabe que pensar de la ciencia y la tecnología. Algunas personas opinan que la ciencia es la causa de nuestras "angustias y pesares". Otros mantienen la posición que ha dominado durante los últimos tres siglos que la ciencia es omnipotente y nos salvará. Ambas posiciones son algo cuestionables. Es un hecho que muchos de nuestros problemas han sido creados por la tecnología. Sin embargo, la histeria anticientífica que existe no nos ayuda. Espero que Ustedes puedan mantener una actitud y práctica que rechace los dos extremos. Utilicen la ciencia y la tecnología pero en su contexto socioeconómico y ecológico y en combinación con otras herramientas. 13. Practiquen el lema de Zamorano - Labor Omnia Vincit. Es fácil dar consejos. Es menos fácil escucharlos. Es verdaderamente difícil poner en práctica las ideas que sabemos deben guiar nuestras vidas. Es una lucha balancear nuestras vidas y lograr nuestras metas. La única manera de hacerlo es trabajar duro e inteligentemente. Ustedes han tenido la oportunidad durante tres años de interiorizar muchos de los secretos del éxito, pero la clave para todo es la constancia en el trabajo inclusive en los momentos de mayor adversidad. Cuando enfrenten retos que no crean poder vencer, acuérdense de sus tribulaciones y éxitos en Zamorano; les dará fuerza. Gracias. 71 Zamocitas 2 000 DISCURSO PARA LA CRADUACION PA Y PIA 11 DICIEMBRE DE 1999 Dr. Keith L. Andrews, Director General Quisiera compartir con ustedes cuatro pensamientos sobre la educación y el éxito, ideas que considero podrían ser especialmente relevantes y útiles en este momento de su vida. 1. El primer pensamiento es del historiador famoso C. Wright Milis: él dijo que "El propósito de la universidad hacia el indivdiuo es eliminar la necesidad en su vida de la universidad; su tarea es guiarlo para convertirlo en una persona capaz de autoeducarse" El Sr. Milis está diciendo que la experiencia universitaria ha valido la pena si el graduado es capaz de aprender sin estar en la universidad. Una de las fortalezas del sistema zamorano es que ustedes han aprendido como autoeducarse de dos formas diferentes: • Al igual que otros universitarios, ustedes saben como usar los libros, revistas técnicas, el Internet y otras fuentes para accesar los conocimientos mundiales. • Pero también saben como aprender haciendo. Esta es su gran ventaja comparativa. Ustedes pueden aprender eficientemente mediante la práctica. Un zamorano que ha aprovechado su educación no teme lanzarse a una nueva actividad porque sabe que el hecho de colocarse en una nueva situación le permite aprender nuevas destrezas y establecer prioridades para su capacitación teórica. Si bien la experiencia universitaria tiene éxito al crear una persona capaz de aprender sin estar en la universidad, esto no quiere decir que ustedes no deben aspirar a obtener otros títulos en el futuro. Un balance entre la autoeducación y la educación formal es lo ideal. 2. La filosofía de nuestra institución debe mucho a Benjamin Franklin. Entre todas sus palabras sabias él dijo que: "El éxito 72 Zamocitas 2000 ha sido la ruina de muchos buenos hombres." Es una idea pesimista? Una profecía? o simplemente un aviso o consejo? Yo lo tomo como el último. El peligro que amenaza el bienestar de muchos de los zamoranos es el grado de éxito y autoconfianza que tienen al momento de graduarse. Ustedes han luchado muy duro, se han sacrificado y han logrado algo que la mayoría de sus compañeros de colegio no podrán lograr jamás. Pero su autoconfianza no debe convertirse en sobreconfianza. Lo que ustedes han hecho es dar los primeros pasos en su vida profesional. Mientras han adquirido las bases para el éxito personal y profesional, aún no han logrado ni una pequeña fracción del éxito al que deben aspirar. No permitan que el éxito del que han gozado hasta la fecha arruine o debilite sus posibilidades para obtener éxitos mayores. Combinen la autoconfianza que justificablemente tienen con la humildad y el deseo de aprender más cada día. El señor Roberto Coheen dijo: "Si crees que tienes ambos pies puestos sobre el suelo firme, entonces la universidad te ha fallado." Muchos jóvenes, y a menudo también sus padres, esperan que una educación universitaria pueda darles todas las respuestas a los retos en la vida. Pero (afortunadamente) la vida es tan compleja, no predecible, misteriosa y fascinante, que ninguna educación a ningún nivel puede darnos las respuestas o conocimientos absolutos. Al contrario, la universidad compromete a la persona verdaderamente educada a explorar constantemente y a nunca dejar de tener inquietudes. Las inquietudes son indispensables para el crecimiento. 3. Ustedes han vivido aquí en Zamorano en un ambiente formativo, pero ha sido un mundo en que todo es blanco o negro, permitido o no permitido, correcto o no correcto. El mundo exterior es muy diferente; tiene mucha más incertidumbre y las reglas no son tan explícitas. Con sus bases zamoranas ustedes podrán pararse y ajustarse a un mundo donde el terreno bajo sus pies está siempre en movimiento, siempre desnivelado. Ustedes tienen los preceptos, las 73 Zamocitas 2000 fortalezas, los puntos de referencia, y la práctica; ya están listos para salir del mundo zamorano con su terreno muy bien definido hacia el mundo exterior con sus terrenos desnivelados y movedizos. 4. Finalmente, el Dr. jonus Salk, quien creó la vacuna contra la poliomelitis dijo: "La recompensa a un trabajo bien hecho es la oportunidad de hacer más trabajo". Considero esta cita como la más importante de las cuatro que he citado. Existe la idea entre algunas personas que al completar una tarea, al tener éxito en un esfuerzo, uno gana el derecho a descansar. Según el Dr. Salk, no es así. Ustedes y las demás personas quienes han logrado un grado de éxito basado en el trabajo duro e inteligente tienen como premio la oportunidad de hacer más trabajo, trabajo más duro y más retante. La persona exitosa es la persona para quien el éxito no es un fin sino un proceso. El éxito es algo que requiere constancia. Veo en las personas exitosas que nunca están satisfechas con lo que han hecho; nunca dejan de esforzarse para tomar los próximos pasos. Espero que ustedes sean personas de este calibre y con este enfoque. Hoy salen al mundo. Inclusive los Agrónomos quienes regresarán a Zamorano al Programa de Ingeniería, encontrarán un ambiente diferente, un ambiente más retante y complejo. Les animo a ser buenos zamoranos con la capacidad de aprender cada día de su vida. Que sean buenos zamoranos con la habilidad de prosperar en un mundo de tonalidades grises. Espero que sean personas que entienden que el éxito, tan deseable como es, también es un peligro y que al obtenerlo tienen que cuidarse. Finalmente, acuérdense que tenemos la obligación de aprovechar el éxito que logremos como la base para esforzamos más y tomar los próximos pasos hacia adelante. Mucha suerte en sus vidas. Manos a la obra. 74 Alcott, Luisa M. Alger, WR. Alfen, Fred Amiel, Henri Fredéric Anónimo Antonioni, joseph Aristotle Armour, P.D. Ashey Aste/, Mary Back, Richard Bacon, Francis Baker, Alton W Barlow, Thomas j. Baraja Baudelaire Bergson Bevan, Aneurin Billings, josh Blanchard, Kenneth l-f. Boerhaave Boeteker, j. H. Bok, Dereck Bolívar, Simón Bonaparte, Napoleón Borgez, jorge Luis Borlaug, Norman Bradley Brecht, Bertolt Brooks, Phillips Browning Zamocitas 2000 /NO/CE DE AUTORES Campo y Ciudad, 20 Enojo, 35 jefes y Subalternos, 45 Acción, 11; Carácter, 21; Hábitos, 43 Acción, 9; Adversidad, 11; Audacia, 15; Calidad, 18; Calumnia, 18; Carácter, 20; Compensación, 24; Educación,34; Felicidad, 40; Ganadores, 41; Lealtad, 47; Lectura, 47; Obstáculos, 54; Presupuesto, 59; Problemas y Soluciones, 60; Retos Eticos, 63 Cambio, 19 Hábitos, 43 Negocios, 53 Adversidad 11 Resultados, 61 Compensación, 24 Cambio, 18; Curiosidad, 28; Educación 32; Enojo, 35; Lectura, 48 Disciplina, 32 Educación, 33 Hábitos, 43 Inspiración, 44 Acción, 9 Decisiones, 29 Autoestima, 16 Resultados, 62 Servicio, 64 Autodisciplina, 15 Educación, 34 Castigo, 22 Disciplina. 31; Liderazgo, 48; Planificación, 57; Servicio, 64 Perfeccionismo, 56 Agricultura 13 Retos Eticos, 62 Experiencia, 39 Aspiraciones 15 Metas, 51 75 Buckley, Williams F. jr. Buffon Burke, Edmund Bur!ey Buscaglia, Leo Caesar; Augustus Caplow, Theodore Car!son, Curt Carlyle, Thomas Carnegie, Andrew Carnegie, Dale Catherine 11 Cato the elder Cervantes S., Miguel de Channing, Edward Chatfield Chávez Z., Calixto Chesterfield Chesterton, C. K. Churchi/1, WS. Cicero Clarke, john Collins, Marva Colofón Ca loma Ca/ton, Charles Ca/eb Comte Conducta Confucio Conrad, }oseph Coolidge, Calvin Coone, Louis E. Covey, Stephen R. Zamocítas 2000 Compensación, 24 Escribir; 37 Retos Eticos, 62 Planificación, 57 Autoestima, 16 Cuidado, 28 Disciplina, 31 Laboriosidad, 46 Deuda, 30 Autoestima, 16; Liderazgo, 49 Amor y Amistad, 14; Creatividad, 2 7; Servicio, 64 Liderazgo, 48 Disciplina, 31 Belleza, 17; Compañeros, 23; Cuidado, 28 Carácter; 20 Agricultura 13 Gente, 42 Conducta, 25 Educación, 34 Audacia, 15; Deber; 28; Decisiones, 29; Negocios, 53 Disciplina, 31 Motivación, 52 Enseñanza, 36 Audacia 15 Tiempo, 64 Cambio, 19 Servicio, 63 Carácter; 21 Castigo, 22; Maestros, 50 Mujeres, 53 Educación, 34, Persistencia/Perseverancia, 56 }efes y Subalternos, 45 Interdependencia, 44; }efes y Subalternos, 45; Preparación, 58; Prioridades, 59; Proactividad, 60; Problemas y Soluciones, 60; Valores, 65 76 Cowper, William Cristina de Suecia Cromwell, 0/iver Cumberland Oana, john Cotton de Gaulle, Charles Oemetrio Oiamandis, Peter H. Disraeli, Benjamin Oodge, john W Drucker, Peter Ouc de la Rochefoucauld, Francois Dylan, Bob Eclesiastés 3:22 Edison, Thomas Alva Einstein, Albert Eisenhower, Dwight O. Emerson, Ralph Waldo English Proverb Epictetus Epicurus Eramus Fareel, james T. Feather, William Fiedge Fischer, Martin H. Fitzgerald, F. Scott Flowers, Woody Zamocitas 2000 Campo y Ciudad, 19 Hablar, 43 Fama, 39 Acción,9 Enseñanza, 36 Decisiones, 2 8 Adversidad 12 Burocracia, 1 7; Persistencia/Perseverancia, 56; Proactividad, 59 Adversidad 11; Educación, 32,34; juventud, 45 Liderazgo, 50 Calidad, 18; Cambio, 19; Decisiones, 29; Enseñanza, 36; Motivación, 51; Planificación, 57; Prioridades, 59; Resultados, 62 Acción, 1 O; Carácter, 21; Confianza, 25; Felicidad, 40; Motivación, 51; Perfeccionismo, 56 Exito, 38 Laboriosidad, 46 Creatividad, 27; Experiencia, 39; Inspiración, 44 Ciencia y Tecnología, 22; Exito, 37; Problemas y Soluciones, 60 Agricultura, 13 Acción, 9, 11; Campo y Ciudad, 20; Compañeros, 24; Enseñanza, 36; Liderazgo, 49; Miedo, 51; Mujeres, 53; Oportunidad, 55; Perfeccionismo, 56; Preparación, 58 Errores, 37 Obstáculos, 54 Obstáculos, 54 Audacia, 15 Obstáculos, 54 Educación, 32 Cooperación, 2 7 Educación, 33 Problemas y Soluciones, 60 Creatividad, 2 7 77 Fontaine, }ean de la Forbes, Maleo/m Ford, Henry Franklin, Benjamin Frost, Robert Fraude, james A. Fulghum, Robert Fuller, Thomas Gandhi, Mohandas K. Ganivet Gardner, }ohn Garfield, james A. Garfield, Charles Gaylin, Willard George, David Lloyd Gilbey, Walter Gladstone, William Guest, Edgard A. Haldane, }.B.S. Hall, }oyce Clyde Hammarskjold, Dag Harper, john D. Harris, Sydney }. Hart, joseph K. Hasing, julio Hayes, Woody Hazlitt Hebreos 12:6 Heine, Henrich Hemingway, Mary Heraclitus Hoard, William Dempester Holmes, 0/iver Wende/1 Home, William Zamocitas 2000 Resultados, 61 Errores, 37; Felicidad, 40; Responsabilidad, 61 Compensación, 24; Dinero, 30; Laboriosidad, 47; Presupuesto, 59 Acción, 1 O; Cuidado, 2 7; Educación, 34; Enojo, 34; Enseñanza, 36; Exito 38; Hábitos, 42; Laboriosidad,46; Tiempo, 64 Laboriosidad, 47 Carácter, 20 Felicidad, 40 Experiencia, 39; Liderazgo, 48; Retos Eticos, 63 Dinero, 30 Aspiraciones, 14 Educación, 32 Comercio, 22 Motivación, 52 Presentación, 58 Acción, 10 }efes y Subalternos, 45 Comercio, 22 Acción, 9 Salud, 63 Dinero, 30 Esfuerzo, 37; Liderazgo, 50 Negocios, 53 Renovación Personal, 61, Responsabilidad, 61; Salud, 63 Enseñanza, 36 Zamorano, 66 Laboriosidad, 46 Adversidad, 11 Adversidad, 12 Carácter, 20 Preocupación, 58 Conocimiento, 26; Gratitud, 2 7; Felicidad, 40 Ahorro, 14 Educación, 33, 34 Tiempo, 64 78 Horace Hubbard, Elbert Hume Huxley, Aldous Huxley, Thomas /acocea, Lee 18M employee guidelines lngerso/1 jackson, Andrew james, William }efferson, Thomas }ohnson, Samuel }oplin, }anis joubert Juan Pablo 11 }unius juvenal Kaiser; Henry}. Kay, Alan Keller; He/en Kennedy, john F. Kettering, Charles F. Khrushchev, Nikita Kibbee, Robert }. Knight, Bobby Kroc, RayA. Lamartine Landor Lao Tse Lauer; Robert H. Lauren, Ralph Le Carré, john Lema de Zamorano Lewis Zamocitas 2000 Adversidad, 11; Comienzo 23; Enojo, 35 Amor y Amistad, 14; Compensación, 24; Errores, 37; jefes y Subalternos, 45; Liderazgo, 49; Resultados, 62 Compensación, 24 Experiencia, 39 Autoridad, 1 7 Motivación, 51 Retos Eticos, 62 Enojo, 35 Audacia, 15; Decisiones, 29; Planificación, 57; Retos Eticos, 62 Optimismo, 55 Agricultura, 12 Consejos, 26; Curiosidad, 28 Autoestima, 16 Preparación, 58 Prospeíidad, 61 Conducta, 25 Agricultura, 13; Conocimiento, 26 Problemas y Soluciones, 60 Proactividad, 59 Optimismo, 55 Educación, 35; Planificación, 57 Experiencia, 38; Problemas y Soluciones, 60 Motivación, 51 Educación, 34 Preparación, 58 Retos Eticos, 63 Agricultura, 12 Lectura, 48 Disciplina, 48 Persistencia/Perseverancia, 57 Liderazgo, 48 Liderazgo, 31 Esfuerzo, 37; Experiencia, 39; Laboriosidad, 46; Panamericanismo, 55; Trabajo, 65 Enojo, 35 79 Lincoln, Abraham Locke, john Lont,1d/ow Lowe/1 ndling, Franklin}. MacArthur, Douglas Mack, Connie Magee, William Connor Mahoney, David}. jr. Manet Mangham, W Sommerset Marsha/1, Thurgood Maslow, Abraham Massinger, Philip May, Rollo McDonald, Alanzo L. McCovern, W C. McCuire, Al McPherson, R. Mencius Montague Moody, Dwight L. Moores, Richard C. Morley, Christopher Muir, }ohn Munson, Corham Nietzche, Ceorge Wihelrn Nike Corporation Motto Odiorne, Ceorge S. Ohrnae, Kenichi O vid Ovidio Packard, Vanee Paderewski, lgnace Paine, Thomas Palacio Palacioc, M. de Paley, William Paterno, }oe Pauling, Linus Pea/e, Norman Vincent Pearson, Andrew Zamocitas 2000 Comunicación, 25; Fracaso, 41; Mano de Obra, 50; Preparación, 58 Experiencia, 39 Habilidad, 42 Acción, 9; Optimismo, 55 Liderazgo, 49 Oportunidad, 55 Autodisciplina, 16 Errores, 36 Problemas y Soluciones, 60 Constancia, 26 Honestidad, 43 Interdependencia, 44 Problemas y Soluciones, 60 Autodisciplina, 16 Retos Eticos, 62 Motivación, 52 Planificación, 57 Educación, 33 Laboriosidad, 46 Disciplina, 31 Conducta, 25 Car,icter, 21 Agricultura, 14 Educación, 35 Interdependencia, 44 Autoestima, 16 Motivación, 52 Motivación, 52 Disciplina, 31 Panamericanismo, 56 Agricultura, 13 Interdependencia, 44; Servicio, 64 Liderazgo, 48 Autodisciplina, 16 Comercio, 23 Felicidad, 40 Adversidad, 11 Disciplina, 32 Compensación, 24 Salud, 63 Amor y Amistad, 14; Autoestima, 16 Negocios, 53 80 Penn, William Penney, james Cash Perot, Ross Peter, Laurence j. Peters, Thomas }. Peters, Tom Petit-Senn Phillips, Wende/1 Pietrasanta, Al Pitágoras Plan Estratégico Plato Pope john XXIII Pope Leo XIII Popenoe, Wilson Porras j., Santiago Powe/1, Colin L. Primavesi, Ana Proverbio Alemán Proverbio Checoslovaco Proverbio Chino Proverbio Indio Proverbio Inglés Proverbio Latino Proverbio Turco Proverbios 13:20 Proverbios 17:17 Proverbios 18:24 Proverbios 22:6 Proverbios 22:7 Quiney Randa//, Clarence B. Ravitch, Diane Reagan, Ronald Reich, Robert B. Reichert, jack Renan Reybaund Rickover, Hyman C. Ridley, jean Zamocitas 2000 Liderazgo, 49 Retos Eticos, 62 Laboriosidad, 46 Mujeres, 53 Calidad, 18 Cambio, 19; Negocios, 54 Dicha, 30 Carácter, 21 Responsabilidad, 61 Hablar, 43 Zamorano, 65 Carácter, 20 Perfeccionismo, 56 Autoridad, 1 7 Zamorano, 65 Exito, 38 Exito, 38 Agricultura, 13 Laboriosidad, 47 Cuidado, 28 Acción, 11, Campo y Ciudad, 20; Educación, 32, 34; Felicidad, 40; Honestidad, 43; Liderazgo, 49; Maestros, 50 Agricultura, 12 Errores, 37 Compañeros, 23 Gente, 41 Compañeros, 23 Compañeros, 23 Compañeros, 23 Educación, 33 Deuda, 30 Agricultura, 13 Liderazgo, 49 jefes y Subalternos, 44 Liderazgo, 48; Problemas y Soluciones, 60 Educación, 33 Burocracia, 1 7 Adversidad, 12 Laboriosidad, 46 Experiencia, 39 Calidad, 18 81 Rockefeller, john D. Rogers, Wi/1 Rojas Roosevelt, Theodore Rosten, Leo Ruskin, john Salk, jonas Sal/ust San Agustín San Mateo 15:14 Santayana, Ceorge Santiago 1:19 Saroyan, William Sartain, Aaron Q. Schiller Schuller, Robert Schultz, Peter Schumacher, Ernst F. Schwab, Charles Schweitzer, Albert Scott, Sir Walter Scully, john Séneca Sevareid, Eric Shakespeare, Wil/iam Shaw, Ceorge Bernard Simmel, Ceorge Skinner, B.F. Smith, Adam Smith, Sydney Sócrates Salón Sophoc/es South Stanhope, Philip Oormer Stowe, Harriet Beecher Syrus, Publilius Zamocitas 2000 }efes y Subalternos, 45 Acción, 11; Educación, 33 Fracaso, 41 Acción, 10 }efes y Subalternos, 44 Belleza, 17; Decisiones, 29; Motivación, 51 Exito, 38 Acción, 9 Hábitos, 42 Liderazgo, 49 Acción, 1 O; Cambio, 19 Conducta, 25 Fracaso, 41 Disciplina, 32 Acción, 1 O; Audacia, 15 Carácter, 22 Motivación, 52 Creatividad, 2 7 Laboriosidad, 47; Motivación, 52 Liderazgo, 49 Comienzo, 23 Cambio, 19; Decisiones, 29 Bebida, 17 Persistencia/Perseverancia, 57 Acción, 9; Compensación, 24 Constancia, 26; Experiencia, 38; Ideales, 44; Servicio, 64 Educación, 35 Educación, 35 Presupuesto, 58 Obstáculos, 54 Comienzo, 23; Panamericanismo, 55 Carácter, 21 Acción, 10 Confianza, 25 Motivación, 52 Liderazgo, 50 Ambición 14; Audacia, 15; Consejos, 26; Cuidado, 28; Dinero, 30 82 Taber, Caro/ A. Tacitus Tagore, Rabindranath Takeuchi, 1-liroyuki Tanner, joe Thomas, Lewis Thoreau, Henry David Townsend, Robert Trenner, Edgar Trinidad, Reynaldo Truman, Harry S. Trump, Donald Twain, Mark Tynda/1, john Valle, )osé Cecilia del Van Buren, Abigail Vega, Lope de Vergil Vickery, A. Lou Victor Hugo Vo/taire, Francois Marie van Coethe, )c.1.ann Wolfgang von Suttner, Bertha Warhol, Andy Warner, Charles Dudley Warren Washington, Booker T. Washington, Ceorge Webster, Daniel Welfs, H.C. Wheeler, Etla White, E. B. Whiteborn Whitehead, Alfred North Wilson, C. Kemmons Wi/son, tan E. Wood, Robert E. Zamocitas 2000 )efes y Subalternos, 45 Liderazgo, 49 Decisiones, 29 jefes y Subalternos, 45 Motivación, 51 Ciencia y Tecnología, 22 Modas, 51 Liderazgo, 48 Entusiasmo, 36 Zamorano, 66 Decisiones, 29; Liderazgo, 50 Experiencia, 38 Educación, 35; Experiencia, 39; Felicidad, 40; Servicio, 59 Ciencia y Tecnología, 22 Panamericanismo, 55 Carácter, 21 Calumnia, 18 Habilidad, 42 Exito, 37 Carácter, 21 Comienzo, 23; Educación, 33 Acción, 9; Audacia, 15; Carácter, 20; Conocimiento, 26; Felicidad, 40; Ideales, 43; )efes y Subalternos, 45; Prioridades, 59 Amor y Amistad, 14 Retos Eticos, 63 Agricultura 13 Adversidad 12 Responsabilidad, 61 Confianza, 25 Agricultura, 12 Educación, 32 Desconfianza, 30 Agricultura, 13 Laboriosidad, 4 7 Acción, 1 O; Cambio, 19 Laboriosidad, 46 Decisiones, 29 )efes y Subalternos, 45 ~ .,.,.., tawlleP•A ,~ ~~o~ , .. "u'•"""" 1411 " 83 Woodruff, Julia Ya/ow, Rosalyn S. Young, Owen D. ZAMORANO Zamocitas 2000 Acción, 10 Mujeres, 53 Honestidad, 43 Esfuerzo, 37; Experiencia, 39; Laboriosidad, 46; Panamericanismo, 55; Trabajo, 65 84 Si lo q14e desea es 1411 año de Prosperidad, co~ive arroz. Si Plahifica Para diez años CO~ive Órboles; Pero SI desea e ~eh anos de ProsPerfdod Cl41trve horr,bres y frl«iieres . ' Proverbio Chino